Как отучить ребенка от ночного кормления?

Кормить своего ребенка грудью это чудесно, но постепенно стоит начинать приучать его кушать в…

Как отучить ребенка грызть ногти

С проблемой изгрызаных под самые пальцы ногтей сталкиваются многие. У некоторых это проходит с…
 

 
Печать

Мова як матеріал словесності в ліричному відступі " Птах-Трійка" у поемі Н. В. Гоголя "Мертві душі"

Random Images

Ліричний відступ у главі 11 поеми Н. В. Гоголя "Мертві душі" - це розгорнута метафора, у якій Русь рівняється із птахом-трійкою, що нестримно несеться вперед у майбутнє. Автор персоніфікує Русь, ведучи з нею своєрідний діалог. Уривок насичений риторичними питаннями й вигуками, що відбивають замилування автора силою, стрімкістю, невтримністю трійки, що є образом Русі. Використовувана в уривку піднесена лексика допомагає виразити авторське замилування й любов до батьківщини: "необгонимая", "споглядальник", "невідома", "натхненна богом"... Також всі епітети, звернені до Русі, показують міць і величезну швидкість, з якої вона летить кудись.

Це такі епітети, як "жвава необгонимая трійка", "божим чудом", "навідне жах рух", "невідома сила", "невідомих світлом конях", "натхненна богом", "дивовижним дзенькотом", "розірваний у шматки повітря". Уособлення допомагають створити живий образ Русі, а також показати, як всі навколо розступається, відкриваючи їй дорогу. Це наступні уособлення: "димиться дорога", "гримлять мости", "вихри сидять у гривах", "заливається дзвіночок", "гримить повітря", "косячись, постораниваются й дають їй дорогу інші народи й держави". У тексті також використовуються порівняння, які, крім основного порівняння Русі із трійкою, підсилюють ефект швидкості руху, стрімкості: " чиблискавка це, скинута з неба?", "одні витягнуті лінії, що летять по повітрю". Метафора "мідні груди" показує міцність, непорушність, твердість, могутність Руси, що несеться,-Трійки, неї цілеспрямованість

Щоб показати величезна кількість почуттів, переполнябщех автора, які не можна повністю передати ловами, автор використовує умовчання. Для поетичного й піднесеного звучання слів використовується інверсія: "що жвава необгонимая трійка несешся", "димом димиться під тобою дорога", "невідома сила укладена", "дивовижним дзенькотом заливається дзвіночок", і інші. В уривку використовуються складні синтаксичні конструкції

В основному це складні безсполучникові речення й прості речення, ускладнені однорідними членами, дієприкметниковими й дієприкметниковими зворотами, звертаннями. Яскраво виражена емоційне фарбування, використовуються окличні речення. Питальні речення показують, що автор веде діалог з Руссю. Особливо цей діалог видний у реченні: "Русь, куди ж несешся ти? дай відповідь

Не дає відповіді". Різноманіття засобів мови надає уривку барвистість, насиченість і образність, виражає авторські думки, почуття й надії на стрімкі зміни в житті Росії

Поделись с другими:

Добавить комментарий

Защитный код
Обновить