Как отучить ребенка от ночного кормления?

Кормить своего ребенка грудью это чудесно, но постепенно стоит начинать приучать его кушать в…

Как отучить ребенка грызть ногти

С проблемой изгрызаных под самые пальцы ногтей сталкиваются многие. У некоторых это проходит с…
 

 
Печать

Перед нами дивні картини природи, які підкреслюють

Random Images

Твір: Лермонтов. М.Ю. - Різне - "Лірика Лермонтова."

"Лірика Лермонтова."

Лірика Лермонтова.

Входження Л. у літературу було стрімким. У дні смерті Пушкіна вся Росія довідалася ім'я його спадкоємця. Лермонтов як би підхопив прапор поезії, що випало з рук Пушкіна, коли з'явилося в рукописних екземплярах

його знаменитий вірш "Смерть поета". Але писав Л. уже багато років. Писав, але не публікував. Л. боготворив Пушкіна як поета. Він не був з ним знаком, хоча в них були загальні друзі. Молодий Л. тільки мріяв про те, щоб

понести на суд Пушкіна свої добутки. Одним з них був вірш "Бородіно".У вірші "Бородіно" розповідь про війну довірений старому солдатові. Характерно, що Л. зумів показати народний погляд на війну. І говорить солдат просторічною мовою, з характерними прислів'ями й приказками. Навіть неправильність мови солдата (" Постій-Ка, брат мусью") підкреслює погляд на війну. Напруженість битви передається підбором особливої лексики:

Звучав булат, картеч верещала,

Рука бійців колоти утомилася,

І ядрам пролітати заважала

Гора кривавих тел...

Солдат, що веде оповідання, не один, він тільки виступає від імені всіх. При цьому постійно підкреслює спільність патріотичних цілей:

І вмерти ми обіцяли,

І клятву вірності стримали

Ми в Бородінський бій...

Поет постійно підкреслює загальне відношення до війни, як до серйозного військового боргу. Це, мабуть, основне у вірші: спільність людей перед особою ворога

Солдатам не властиві хитрість і спритність: "Уж ми підемо ломити стеною...". Основна думка вірша виражається в словах: "Так, були люди в наш час, не те, що нинішнє плем'я...". У цих словах скарга на справжнє покоління, заздрість до великого минулого, повному слави й доблесті. Л. уважав, що цей вірш не соромно показати Пушкіну

І в ці дні він довідається про трагічну загибель поета. Чи міг він не відгукнутися на це

трагічна подія? Як бачимо, у першому ж вірші, що стало відомо

громадськості, виявився його вільнолюбний дух. Для лірики Л. властиві подвійність у сприйняття миру, така ж, що він показав у своєму романі

"Герой нашого часу". У душі Л. був свій ідеальний особливий мир, що різко

відрізнявся від дійсності. "У розумі своєму я створив мир іншої...". Надзвичайно широка тематика віршів Л.. За своє коротке життя (він умер в 27 років) він створив величезну кількість філософських, романтичних, патріотичних віршів про любов і дружбу, про природу, про пошуки сенсу життя. Коли читаєш ці вірші, тебе охоплює дивне почуття. У його віршах така глибока гіркота й сум, що серце мимоволі стискується від болю:

І нудно й смутно, і комусь руку подати

У мінуту щиросердечної негоди...

Ця гіркота поширюється не тільки на нього самого, але й на все покоління ("Дума"). "Дума" - поетична сповідь, щиросерда й сумна. Композиція вірша підлегла авторському задуму: у першому четверостишье висловлюється загальне судження про покоління 30-х років:

Сумно я дивлюся на наше поколенье!

Його прийдешнє иль порожньо, иль темно...

Наступні четверостишья розвивають і доводять думка висловлену раніше.

Ми бачимо відкрите й нещадне заперечення навколишнього світу, що звернене

і на всіх, і у внутрішній мир душі. Л. засмучує те, що багато хто його сучасники

живуть "помилками батьків і пізнім їхнім розумом". Він говорить про декабристів, які упокорилися, припинили боротьбу. Із тривожним болем говорить про те, що в його сучасників - утворених людей - немає ні сильних почуттів, ні міцних прихильностей, ні переконань:

І ненавидимо ми, і любимо ми випадково,

Нічим, не жертвуючи ні злості, ні любові...

Морально спустошені, що втратили цілісність світогляду, сучасники поета не здатні ні на подвиг, ні на працю. І закінчується вірш убивчим висновком, що підготовлений всім ходом міркувань:

Юрбою угрюмою й незабаром позабутої

Над миром ми пройдемо без шуму й сліду

Не кинувши століттям ні думки плідної,

Ні генієм початої праці

Яка іронія звучить у словах!

Ми шкода бережемо в груди залишок почуття...

Ми висушили розум наукою марної...

До добра й зла слухняно байдужі...

"Дума" - це сатира й елегія. Поет говорить від імені тої інтелігенції, що не хотіла миритися з дійсністю, але й зробити нічого не могла

Безумовним шедевром російської лірики є вірш "Виходжу один я на дорогу". У ньому виявилася виняткова майстерність поета в зображенні переживань ліричного героя. Перед нами дивні картини природи,

які підкреслюють думки про самітність героя. Вірш супроводжується

риторичними питаннями: "Що ж мені так боляче й так важко? Чекаю ль чого? Чи жалую про що?" Автор показує нам, що неможливо знайти заспокоєння в спілкуванні із природою. Це тільки мрія, бажання, а не реальність:

Уже не чекаю від життя нічого я,

І не жаль мені минулого нітрохи...

Показуючи переживання ліричного героя від розпачу до умиротворення, автор дає нам можливість відчути, що смуток його світла. Контраст, що оголив на самому початку вірша поет, - це контраст природи й

внутрішнього стану людини:

У небесах урочисто й чудно!

Спить земля в сиянье блакитному...

Що ж мені так боляче й так важко?

Чекаю ль чого? чи жалую про що?

Таким чином, ми бачимо, що в багатьох віршах Л. явно проглядається

смуток, туга, самітність. Протиріччя між героєм і миром заглиблюються й

розширюються. Ці протиріччя зв'язані й з особистим життям героя, і з особливостями

епохи, у якій він жив. Недарма він говорив: "Я поет іншої епохи".

Поделись с другими:

Добавить комментарий

Защитный код
Обновить